Nossa, os blogueiros andam inspiradíssimos!!!

Mais uma indicação de blog, pessoal, divirtam-se:

http://explosaodeideias.spaceblog.com.br/

Mais poesia para colorir o cotidiano!

Outra sugestão de boa leitura, com cultura e sentimento, visitem este blog e comemorem a vida!

http://viveremprosaeverso.blogspot.com/

Música popular brasileira aqui na nossa região!

Segue o link de uma música genial, de compositores de Mogi, quando me deparei com essa canção, lembrei-me de questões teóricas que discutimos tanto em Pedagogia como em Letras, teorias linguísitcas que embasam nosso conhecimento de área, saboreiem, divirtam-se:

http://nuviares.blogspot.com/2011/01/das-coisas-que-eu-nao-entendo.html

Publicação de trabalhos no Scribd

Recomendo a leitura do seguinte trabalho que acaba de ser publicado no Scribd, principalmente para os interessados em conhecer as possibilidades e a abrangência dos trabalhos em Linguística Aplicada na atualidade. Boa leitura!

http://www.scribd.com/doc/46345128/A-linguagem-nos-consultorios-dentarios

CURSO DE LETRAS NO PROJETO RUMO

NO DIA 16 DE NOVEMBRO REALIZAMOS NA UNISUZ UMA PALESTRA DIVULGANDO O CURSO DE LETRAS PARA OS JOVENS QUE PRETENDEM ADENTRAR A ÁREA DA EDUCAÇÃO. CASO TENHA INTERESSE EM SABER UM POUQUINHO MAIS SOBRE AS MARAVILHAS DESSA ÁREA TÃO ENCANTADORA DAS LINGUAGENS, DÊ UMA OLHADINHA!!

http://projetorumoletras.wikispaces.com/

BLOGS PRODUZIDOS PELA TURMA DO 6º LETRAS

COMO EM TODOS OS SEMESTRES, A PROLIFERAÇÃO DAS IDEIAS CIBERCULTURAIS POSSIBILITA QUE ALUNOS DE LETRAS CRIEM MATERIAL CULTURAL E PEDAGÓGICO, A FIM DE DEMOCRATIZAR O CONHECIMENTO. A SEGUIR, OS LINKS DOS BLOGS CRIADOS POR ELES. PARTICIPE E CONVIDE SEUS COLEGAS PARA O MUNDO DA EDUCAÇÃO DO SÉCULO XXI:

LITERATURA:

http://saraudacris.blogspot.com

http://asvozesdomeudiscurso.blogspot.com

OS VLOGS E LINGUAGEM DA PUBLICIDADE:

http://tiagodimoura.wordpress.com

LINGUAGEM E TECNOLOGIA:

http://camilabuani.blogspot.com

ESTRANGEIRISMOS:

http://portuguescomingles.blogspot.com

ONE DROP’s Project Haiti: Water, a source for rebuilding | ONE DROP Foundation

ONE DROP’s Project Haiti: Water, a source for rebuilding | ONE DROP Foundation

TAREFA FINAL DO MINI-CURSO "AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM - NOVAS POSSIBILIDADES PEDAGÓGICAS E O USO DA INTERNET"

Já que vocês acessaram o link e vieram para o blog, aproveitem para conhecer mais uma possibilidade pedagógica de interação e comunicação no Ciberespaço. Divirtam-se postando comentários sobre os tópicos já existentes e enviem mensagens com sugestões de novos temas de discussão!

Agora o grupo poderá postar o resultado da atividade colaborativa sobre a criação de um slogan de uma nova escola, fruto do trabalho desenvolvido por diversas pessoas no ambiente wiki.

PARABÉNS PELO BOM TRABALHO REALIZADO!!!

ATIVIDADE DO 6º LETRAS - AULA DE 14/09

USANDO O BLOG PARA FALAR DE BLOGS...

...QUANTA METALINGUAGEM!!

Leia os trechos do artigo científico "BLOGS E AS PRÁTICAS DE ESCRITA SOBRE SI NA INTERNET", de Fabiana Cristina Komesu. Em seguida, clique no link sugerido e obtenha informações sobre números de usuários de recursos virtuais. A partir dessas informações, discuta os tópicos propostos com seus colegas. *

A importância das tecnologias digitais na vida humana é questão de interesse nos variados domínios de produção do saber. No domínio da Linguística, por exemplo, já existem inúmeros estudos cujo objeto são os e-mails, os bate-papos virtuais, os fóruns de discussão, as aulas virtuais, as home pages. Há, certamente, ainda, muito a ser investigado em termos da linguagem e da constituição do sujeito sob as condições de produção das tecnologias digitais.

A utilização crescente do computador e da Internet demanda pesquisas de cunho social e, dessa perspectiva, o papel da linguagem torna-se central. [...] O que revela o ambiente da tela do computador na atividade de navegação pelas páginas Web, na recepção e no envio de e-mails, nos diálogos travados em chats e em fóruns de discussão, são os elementos linguísticos que emergem do trabalho do escrevente/leitor das páginas hipertextuais.

Pode-se afirmar, portanto, que os estudos linguísticos sobre a escrita são tomados, no contexto das tecnologias digitais, com curiosidade e muito fôlego, uma vez que as produções ligadas à Internet são, fundamentalmente, baseadas na atividade de escrita (Marcuschi, 2002, p.5).

BLOGS NA REDE

Blog é uma corruptela de weblog, expressão que pode ser traduzida como "arquivo na rede". Os blogs surgiram em agosto de 1999, com a utilização do software Blogger, da empresa do norte-americano Evan Williams. O software fora concebido como uma alternativa popular para publicação de textos online, uma vez que a ferramenta dispensava o conhecimento especializado em computação. A facilidade para a edição, atualização e manutenção dos textos em redes foram - e são - os principais atributos para o sucesso e a difusão dessa chamada ferramenta de auto-expressão.

A ferramenta permite, ainda, a convivência de múltiplas semioses, a exemplo de textos escritos, de imagens (fotos, desenhos, animações) e de som (músicas, principalmente). Atualmente, a maior parte dos provedores não cobra taxa para a hospedagem de um blog.

No Brasil, estimativa divulgada pela grande imprensa em agosto de 2002 apontava para a cifra de 170.000 escreventes de blogs, considerando-se apenas os usuários que têm seus arquivos hospedados em dois sites brasileiros que oferecem o serviço (Oliveira, 2002).

Em entrevista veiculada pela Internet, Williams, um dos criadores do Blogger, afirmou que a cada dia há a inscrição média de dois mil novos usuários (Cashel, 2002). No mundo todo, acredita-se que já exista um milhão de escreventes de blogs.

Há, pelo menos, dois fatores que justificam a popularidade de uma ferramenta como o Blogger na produção dos escritos pessoais: (1) a ferramenta é popular, porque não demanda o conhecimento do especialista em informática para sua utilização e (2) a ferramenta é popular, porque gratuita, não se paga (ainda...) por seu uso ou pela hospedagem do blog no site que oferece o serviço.[...]

Sob essas condições de acesso, a parcela da população que usufrui de computador e Internet pode utilizar o software para a expressão de seus sentimentos, principalmente, na atividade de escrita - e por meio de outras semioses, como a imagem e o som. Não se trata da exibição da vida particular de celebridades, mas do cotidiano e das histórias de pessoas consideradas comuns, porque não exercem quaisquer atividades que lhes dêem destaque social, a não ser o fato de possuírem um blog na rede.

* Este artigo e muitos outros de igual relevância sobre os Gêneros Digitais encontram-se na seguinte referência:

Marcuschi, Luiz Antônio; Xavier, Antônio Carlos. Hipertexto e gêneros digitais: novas formas de construção do sentido. 2. ed. Rio de Janeiro: Lucerna, 2005.

Depois de ler os fragmentos do artigo, visite o site abaixo e compare as informações sobre números de usuários e administradores de blogs, segundo pesquisas realizadas em 2010:

http://linoresende.jor.br/alguns-numeros-impressionantes

Agora que você já leu o artigo e visitou o site sugerido, discuta com seus colegas os seguintes tópicos:

1. De que maneira os blogs podem auxiliar seus alunos nas aulas de Língua Portuguesa em diversas fases da educação básica? Dê sugestões.
2. Em que aspectos podemos estabelecer uma relação entre a utilização dos blogs na educação e alguns princípios básicos da Linguística Aplicada como ciência híbrida, indisciplinar e libertadora? Opine.
3. Depois dessas discussões teóricas, vamos à prática:

• Escolha um grupo com quem deseja trabalhar até o final do semestre;
• Este grupo deverá escolher um tema para que daqui em diante possamos trabalhar no desenvolvimento de seus próprios blogs;
• RESUMINDO: CADA GRUPO FARÁ UMA NOVA POSTAGEM INCLUINDO: nomes dos componentes, tema escolhido e uma pequena justificativa para a escolha.

DIVIRTAM-SE!!!!!

Cirque du Soleil